Author: Wojciech Kaszubski

Właściwe formy, odpowiadające bardziej ideom Mirandoli czy Kraskowskiego, miała przybrać nauka z metodycznym wykorzystaniem filmu, rozpoczęta tytułem eksperymentu z początkiem roku szkolnego 1936/1937. Pierwotne zamierzenia Ministerstwa WRiOP, wprowadzenia nowej pomocy dydaktycznej w roku szkolnym 1935/1936, nie zostały zrealizowane i okólnik nr 59 z 9 VII 1935 r. nie ujrzał światła dziennego. Powodem przesunięcia terminu była, według wyjaśnień Ministerstwa, „konieczność uwzględnienia niezbędnych zmian, jakich dokonać musiano w pierwotnym planie”. Długotrwała cisza i brak wieści o realizacji zapowiedzianego eksperymentu…

Wzięli w niej udział przedstawiciele władz kolejowych, wojskowych, samorządowych, prasy i turystyki. Podczas jazdy wyświetlano szereg filmów krajoznawczych, propagujących turystykę kolejową. Szczególne zainteresowanie wzbudziły filmy, odtwarzające piękno i urok regionalny różnych części kraju oraz film Królewskie miasto Kraków, zrealizowany przez Ufę przy współudziale Warszawskiej Kinematografii S. A.. Wagon kinowy mieścił 60 osób. Kursował w pociągach popularnych i dalekobieżnych na linii Kraków—Zakopane, Kraków—Warszawa i Kraków—Gdynia. Rozpowszechnianiem filmów oświatowych wśród młodzieży szkolnej w dalszym ciągu zajmowały się kinematografy miejskie,…

Na dziedzińcu Ministerstwa Spraw Wojskowych, w obecności władz wojskowych, z ministrem gen. T. Kasprzyckim na czele. Drugi pokaz zorganizowano tegoż dnia w godzinach popołudniowych na terenie baonu pancernego w obecności generalicji oraz całego szeregu przedstawicieli oddziałów i instytucji wojskowych, społecznych i organizacji P. W. Szczegółowych informacji udzielał zebranym szef Wojskowego Instytutu Na- ukowo-Oświatowego płk. Koc oraz konstruktor układu technicznego por. B. Ryło. Jeden z tych samochodów pozostawiono do dyspozycji Wojskowego Instytutu Naukowo-Oświatowego jako eksperymentalny. Praca jego…

Były to autobusy na podwoziu ciężarowym polskiego Fiata o podwójnych tylnych kołach. Posiadały krytą, w kolorze ochronnym karoserię, wyposażoną wewnątrz w szereg instalacji: znajdowała się tam własna wytwórnia prądu, agregad konstrukcji krajowej, dźwiękowa aparatura filmowa, radio, głośnik i mikrofon. W każdej miejscowości, niezależnie od warunków miejscowych (a więc i na wolnym powietrzu), tak wyposażony samochód mógł uruchomić kino dźwiękowe, nadawać audycje radiowe i muzykę z płyt przez ruchomy, umieszczony na dachu kabiny głośnik oraz przekazywać…

Rozpowszechnianie filmów oświatowych do września 1936 r. szło utartymi torami. Organizacje społeczno-oświatowe, posługujące się w swej pracy filmem, posiadały niekiedy całą sieć własnych kin wędrownych lub stałych. Wymienić tu można poza Polską Macierzą Szkolną, Towarzystwem Szkół Ludowych i Towarzystwem Czytelni Ludowych, Towarzystwem Budowy Szkół Powszechnych, Ligą Morską i Kolonialną także Wici, sejmiki powiatowe, Ochotnicze Straże Pożarne oraz osoby prywatne. Imprezy organizowane przez te instytucje z niewielkimi wyjątkami miały charakter dochodowy. Gros programu stanowiły więc polskie…

Zgodnie z ich własnym ustawodawstwem oraz do powzięcia zarządzeń, zakazujących lub ograniczających przywóz lub przewóz wspomnianych filmów ze względu na konieczność ochrony własnego rynku przed zalewem filmów zagranicznych. Dokument ratyfikacyjny został wysłany przez rząd polski Sekretarzowi Generalnemu Ligi Narodów 25 września 1937 r. z pewnymi zastrzeżeniami, dotyczącymi zabezpieczenia rynku krajowego. Data ratyfikowania przez nasz rząd konwencji zbiegła się niemal z datą, która zahamowała współpracę międzynarodową na tym odcinku. W dniu 30 XII 1937 r. został zamknięty Instytut…

W słowach wstępnych konwencji podkreślono wielkie znaczenie ułatwiania międzynarodowego obiegu filmów wychowawczych wszelkiego rodzaju, które przyczyniają się do wzajemnego zrozumienia narodów. Artykuł I głosił, że niniejsza konwencja stosuje się do filmów, które zgodnie z metodami dydaktycznymi zmierzają do wybitnie wychowawczego celu międzynarodowego i które należą do jednej z następujących pięciu kategorii: filmy przeznaczone do zaznajamiania z działalnością i celami Ligi Narodów, jak również innych organizacji międzynarodowych, ogólnie uznanych przez Wysokie Układające się Strony; filmy przeznaczone…

Unormowanie i ułatwienie planowej wymiany filmów kształcących miała na celu konwencja, podpisana w Genewie 11 X 1933 r. przez 24 państwa, należące do Ligi Narodów. Z ramienia rządu polskiego konwencję podpisał minister pełnomocny Edward Raczyński, stały delegat przy Lidze Narodów. Z ratyfikacją tej konwencji nie spieszyliśmy się jednak. Dopiero gdy aktualną stała się sprawa zastosowania żywych obrazów jako pomocy naukowej, władze zorientowały się, że niewiele jest polskich filmów ściśle związanych z programem szkolnym. Sprawa konwencji weszła…